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以教師發展為動力,全面提升人才培養質量
——江蘇省宜興中等專業學校2019年學校工作計劃
作者:佚名    文章來源:本站原創    點擊數:2423    更新時間:2019/2/15

 

指導思想:

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神,全面落實《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》及省、市相關配套文件精神,以加強黨對教育工作的領導為保障,立足教師發展,落實立德樹人根本任務,全面提高教育質量,打造職業教育強校。

一、主要目標與任務:

以創建“領航計劃”職業學校為目標,以“立足課堂、科研引領、提升能力、培養名師”為思路,完善培養體制機制,全面提升教師能力,培養名特優教師隊伍;夯實基礎能力建設,建設好創新創業孵化園,推進智慧校園建設;立德樹人,全面提升人才培養質量,服務地方經濟發展;推動課堂教學改革,提升教學質量;做好開放教育工作,提升辦學效益。擴大示范效應,提升社會貢獻度。

二、重點工作和措施:

(一)優化隊伍發展

1.抓嚴抓實黨建工作

發揮模范帶頭作用。充分發揮黨建文化的教育引導和凝聚作用,激發全校各黨支部和黨員奮發向上、開拓創新的熱情,進一步提高全校各支部黨建工作科學化水平,深入開展黨建品牌創建活動,充分發揮黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進事業科學發展等方面的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

強化意識形態工作。2019年,學校黨委將繼續認真學習貫徹黨的十九大精神,建立意識形態工作責任制,堅持和加強黨對意識形態工作的全面領導,壓緊壓實政治責任、領導責任,以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺,把意識形態工作責任制落實到學校工作的方方面面。

深入開展黨建共建。繼續深入開展與中超集團等企業的校企黨建共建工作,豐富活動形式,促進雙方事業優化發展。繼續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,著力抓好黨的思想建設。督促全體黨員深入學習校本教材《黨員學習材料》,并組織考試,深化黨員同志對黨的知識、理論的學習,提高理論修養,充分體現每一位黨員個體的先進性,發揮作為基層黨組織的學校黨委整體功能。

2.強化師德師風建設

從兩個方面找抓手:一是加強教育法規學習,規范教師師德行為,嚴肅教學風紀,要從嚴管控,加強督查,嚴肅懲處教育過程中的失德行為;二是傳遞正能量,堅持開展正面活動,通過培養典型、表彰先進等途徑,使廣大教師樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,做愛崗敬業的模范。

3.深入推進全員學習

為提高全校教職工的教育理論水平、業務工作能力和綜合素質,在全校范圍內營造勤學善學、比學研學、用學踐學的濃厚氛圍,新學期要加強以學區為單位的教育理論政策法規學習,推進以教研組為單位的業務學習,搭建“承云大講堂”平臺,開闊教職工視野,進而啟發思路,促進教育工作。

4.全面發展教師隊伍

全面覆蓋全員提升。學校將對教師進行全覆蓋培養,以“立足課堂、科研引領、提升能力、培養名師”為發展目標,促使教師群體在專業能力、學術水平等方面都取得顯著提升。

打牢青年教師基礎。青年教師是骨干教師的重要后備力量。根據五年內青年教師“一年上格”“三年過關”“五年創特色”培訓要求,認真做好五年內青年教師培養工作,并建立好相關檔案,做好“青藍”結對工作。開展經典讀書活動、青年教師賽教活動等;科研處牽頭,從青年教師的課堂教學能力、班主任工作能力、教科研能力以及自身綜合素質的提高幾個方面對青年教師進行錘煉,提升。

重點培養骨干教師。積極鼓勵和支持骨干教師參加各級各類教研活動,提升他們在所處領域的知名度,加強骨干教師的示范引領作用,多方搭建平臺,骨干教師積極開展示范課,專題講座活動等。構建好各部門骨干教師梯隊,積極參加各級各類骨干教師稱號的評選活動,從數量、層次兩個方面不斷提升骨干教師的隊伍。

打造“名特優”隊伍。在已取得無錫市能手、宜興市學科帶頭人及以上稱號的骨干教師基礎上,根據教師自我發展規劃和近幾年取得的成果進行選拔,初步確定20—25人一個班級,由科研處牽頭,攜同教務處、學生處等職能處室進行專門培養,為2021年的無錫市學科帶頭人、名教師及特級教師的評選進行基礎性的積累和針對性的培養。

鼓勵“雙師型”教師發展。結合創新創業孵化園建設,大力推進專業教師下企業實踐,鼓勵專業教師進行技術研發申報專利,協同相關系部為他們創造一個比較好的外部條件,逐步提高學校“雙師型”教師質量。

加強德育隊伍建設。繼續聚焦班主任的能力提升,重點開展班主任交流培訓工作。每月一次參與系部班主任經驗交流和培訓會;以《優秀班集體創建與評選方案》為標準,優化考評細則,規范班主任日常工作管理,每月對班級進行評比,樹立先進典型。加強班級文化建設,將企業制度管理和企業文化建設有效地與優秀班集體建設結合,培養學生的成功意識、進取精神、制度觀念、團隊意識、合作意識和溝通能力等。結合課題研究,理實結合,進一步推進班級企業化管理試點工作。對照《宜興市骨干教師動態管理意見》中德育骨干教師的考核標準,大力培養德育骨干,形成層次分明的德育骨干教師隊伍,在教育成效和教科研等方面發揮示范引領作用,逐步壯大德育骨干陣營。

5.整體優化管理隊伍

根據教育局關于學校中層管理權限下放的文件精神,以及學校的實際情況,在原有競聘上崗機制的基礎上,改革學校管理隊伍建設體制,明確管理職責,實現管理工作規范化、制度化,激發中層干部愛崗敬業、改革創新、恪盡職守、開拓進取精神,建立起一支精干、高效的學校管理隊伍。

(二)夯實基礎建設

1.抓好雙創園建設

建設運行機制。不斷完善創新創業孵化園的各項規章制度,全力爭取上級主管部門對雙創園的政策支持。深入學習領會相關文件精神,繼續加強調研論證,深入與學校有合作的企業,了解企業需求。根據各相關部門的意見和建議,結合科研課題工作,不斷調整和完善雙創園管理的各項制度,細化各相關部門的工作職責,保障雙創園的良好開局。

嚴格項目引進。根據雙創園的功能配置,做好項目引進協調工作,嚴格把關。大力引進與專業相匹配的優質企業進入雙創園,并創新產教融合校企合作模式。力爭2019年內雙創園企業入駐率超過70%,各專業都有與專業匹配的核心合作企業,實現主要專業或專業群的全覆蓋。做好孵化園項目的日常管理及考核等相關工作,力爭項目管理規范化、制度化。

2.改善辦學條件

“水之道”校園文化廣場建設。結合學校水文化建設,在承云湖東側與創新創業孵化園間建設以“上善若水”為內涵的文化廣場。文化廣場建成后將連接承云塔遺址與承云湖景觀帶。

全校路燈改造。學校擬將路燈、校園廣播、監控統籌整合改造,力求校園環境優美有序。

學生生活設施改造。本年度將改造30號宿舍樓,增加400個公寓床位;進行浴室改造,擬在每棟宿舍樓下建設浴室。改造完成后學校將實現公寓式宿舍全覆蓋。

實行學生校園衛生值周制。明確職責,合理分工,力求做到不留衛生死角,確保全天候校園干凈整潔。

強調精簡、節約用工。加強臨時用工的規范管理,在只出不進的原則上,合理利用各系部的力量來解決臨時員工人力不足的問題。

3.提升信息化水平

扎實常規工作。做好全校多媒體設備的日常維護,確保教學與辦公使用;做好校園網的維護和網站安全防護,確保穩定、安全運行;做好校園監控系統和音樂系統的日常維護;為各類大賽、競賽和活動,做好攝錄編服務工作;做好服務工作,如自考、成考、學測、考工、校運會等考務服務工作,做好宜興市、無錫市、省級技能大賽賽點工作,為教育局教師招考、教育局人事科和教師發展中心師訓做好場地、設備等有關服務工作;做好信息化類資產的二級管理工作。

建設智慧校園。2019年度,學校將集中力量積極創建江蘇省職業學校智慧校園,建設一只智慧教室;完成學校綜合管理平臺一期工程建設;探索智能水控、電控及設備管理和實訓管理的物聯網應用;開展校園數字電視臺建設;進行學校網站和應用系統網絡安全防護的軟硬件建設;開展學校私有云建設的研究和部門內部論證和基于學校綜合管理系統的大數據應用場景研究;對機房進行電子班牌建設和多媒體安裝,對孵化園信息化及會議展示系統進行設計、建設;對教師辦公電腦進行更換。

4.規范財務管理

1)加強財務管理,規范收支活動

學校財務嚴格按預算執行,做到用款有計劃,收支有標準,監督有要求。財務憑證真實合法,手續完備,賬目健全,核算準確,報表按時填報;嚴格執行物價部門收費公示制度,按照國家和省市規定的項目和標準收費,不亂收費;學校收入由財務室統一歸口管理,執行收支兩條線,并按有關規定進行結算,嚴格執行報銷制度;服務性收費、代辦費專款專用,按學期結算清退,并進行公示,主動接受社會監督。

2)理順賬實關系,明確管理責任

學校資產管理員要增強管理責任意識,對學校資產數據庫要及時更新,對新增的資產及時進行登記、造冊、貼條形碼標簽,使學校資產管理更加規范化、明細化、專業化、信息化,做到資產賬實相符,嚴防學校資產的無形流失。

對各部門各班級資產進行核對后張貼上墻,明確資產管理責任;4月份做好資產排查和報耗工作;定期和不定期到現場進行專項資產的檢查核對,檢查賬實相符情況;重點檢查實訓室車間機器設備的數量與使用情況;嚴格執行學校資產借用手續,各部門建好借用歸還臺賬;嚴格把控好資產、低值易耗品的以舊換新或賠償。

3)規范采購管理,細化采購要求

認真做好采購管理工作,保質保量做好后勤保障工作,提高采購服務的滿意度;嚴格把好采購關,認真履行“申請-審核-批準-采購-入庫-領用的采購流程,充分利用網絡采購優勢,降低采購成本。同時要注意網絡采購風險,加強防范意識。

(三)提升管理能力

1.校本制度梳理

全面梳理貫標文件。對原有貫標文件中已陳舊或不適用的部分進行精簡、修改,補充近年來新增的制度文件進貫標體系,形成一套最新的貫標文件。相關工作開始按新文件執行。

規范校本制度制定。繼續嚴格規范學校制度制定與出臺流程,在多部門協商、廣泛調研、相關教師群體討論的基礎上,推出與學校事業發展相關的制度。凡事關教職工切身利益的相關制度,一律必須在教代會代表廣泛討論、充分醞釀的基礎上,集體表決通過后再執行。

2.校園文化建設

2019年度,學校將在原有基礎上,以《人文教育視野下中職水文化建設的實踐研究》課題為引領,從精神文化、制度文化、物象文化等三個方面入手,充分激發師生的內在動力,著力探索學校以為核心的校園文化建設內容與途徑,從而形成我校獨具一格的校園文化建設模式,提升校園文化建設的有序性與科學性,服務師生發展。

(四)強化人才培養

1.德育工作

1)養成教育

2019年,我校將繼續深入開展月月有主題,周周有重點工作,努力推進一校一品牌、一校多特色、一班一亮點活動,根據主題積極開展多樣化德育活動,如主題實踐活動、志愿服務活動、優秀事跡學習活動、手抄報活動、小品比賽活動等,圍繞主題組織有意義的活動,重點結合工匠精神的學習和傳承,通過學科滲透、課堂引導、課余活動等全面滲透中華優秀傳統文化,將社會主義核心價值觀、八禮四儀、三愛教育等有機融入學生活動之中,培養學生三自能力,全力突出學生的參與性,明確活動開展目的,讓學生在活動中收獲感悟,深化德育活動的教育意義。

2)團建、社團工作

依據共青團中央學校部研制的《共青團大中學生分層分類一體化思想引領工作大綱(試行)》,我校被選為試點學校。本年度,我校將抓住全面試行《大綱》的契機,實行團建改革。校團委將聯合就業處、學生處,為學生增設青春港灣社團實踐基地、團員成長室以及夢想家園團員創新創業實踐基地。統一為各個校級社團、校學生會、七彩志愿者聯合會設置專門的活動場所,創設投影儀、電腦等設備供學生活動使用,為學生團活動、社團活動、就業創業活動提供優質的場地。繼續鼓勵各系部創建各類優質社團,在社團活動中強化學生公民意識、增強社會主義責任意識和法律意識,讓學生了解中華優秀傳統文化、革命文化等以改革創新為核心的時代精神。

3)心理健康教育

落實心理健康咨詢制度。充分發揮心理教師引領作用和心理疏導功能。加強業務培訓,通過“無錫市學生心理發展評估云平臺”的建設和運用,引導心理健康教師提升心理實務操作能力。

重視課堂教學普及作用。加強課堂教學研究,鼓勵心理教師積極參加心理健康優質課會課活動,著眼心理健康教育課堂教學環節,提升學校心理健康教育實效。

增加心理活動覆蓋面。抓好3月和5月等特殊時間段,響應國家開展心理健康月活動的號召,集中進行有針對性的團體心理輔導,開設專題講座,增加心理活動的覆蓋面,促進學生獲得心理層面的成長。

2.專業(群)建設

優化專業布局設置。結合宜興產業發展重新構建專業群體系,調整五年制高職專業,拓展“3+4”項目,優化中職專業設置,更好地服務地方經濟轉型發展。

創新人才培養模式。進一步調整優化各專業人才培養方案,以產教融合為目標,以省學業水平測試要求為基礎,結合創新創業孵化園建設運行,創新知行合一,校企合作培養模式,依托名師工作室、技能大賽工作室創新流動工作坊等人才培養模式。

不斷完善課程體系。根據多元化需求建構多樣化成才的路徑,繼續推進中高職銜接的課程建設和校本課程建設,逐步完善優秀傳統文化教學體系和突出創新創業能力培養的新課程體系,構建滿足職業崗位需要的知識、技能、素質的職業教育課程體系,滿足學生終身發展的需求。

著力打造品牌專業群。做好各類創建和驗收評估工作是提升學校辦學水平,事關學校社會聲譽的重要事項。學校將對照標準,統一部署,集全校力量做好各項迎評創建工作。在2019年度,學校將繼續加強專業建設,把優勢專業做強,打造一批品牌專業,并計劃爭創1個江蘇省現代化專業群,1-2個無錫市職業教育現代化品牌專業和特色專業,深化現代學徒制改革與實踐,從而帶動學校所有專業的建設與發展。

3.課堂教學

規范管理。課堂是學校教學工作的第一陣地。本年度學校將繼續強調“立足課堂”,強化課堂教學的規范化管理,維護教學計劃、授課計劃、課表、作息時間表的嚴肅性,維護課堂教學的嚴肅性,嚴格執行教學“五認真”,進一步落實《教學事故認定和處理辦法》,做到課堂教學的精細化管理。

課堂變革。聚焦課堂,以課堂變革為核心,深入推進超星平臺使用,提升信息化教學水平。繼續推進課堂教學模式改革,全面提高課堂教學質量。改善專業實訓實施設備,提高實驗實訓室的利用率,保障課堂教學改革的推進。

競賽提升。組織各類教學競賽,提升教師的教學能力,并努力打造教學團隊,充分發揮教學團隊在競賽工作中的指導、輻射和引領作用,幫助教師提升教育、教學、科研、現代教育技術應用等各項能力,發揮團隊力量,開展集體備課、評議課活動。

加強督導。優化督導機制,彰顯督導功能。深入教育教學第一線,以導為目的、以督為手段、督導結合,提升服務水平;推動課堂教學質量評價體系的建設,推進教學診斷與改進,不斷提高教育教學質量;通過“督、導、評”等督導活動,保障學校教育教學工作有序運轉、有效運行。充分利用數字化管理平臺,加強督導信息化建設,建立有效的溝通渠道,引導學校教育的改革發展;定期和隨機督導有機結合,以日常巡視、聽課、普查、抽查、座談、引導、指導、評教等形式進行督導;靈活運用檢查手段,實時掌控教育教學動態;現場督導與數字化平臺管理同時進行,充分發揮教育督導室投訴熱線作用,以實現全過程督導。

質量評價。學校將加強課堂教學質量評價,制訂課堂教學質量評價方案,通過學生、同行、系部等多元主體,全面評價教學質量,并與績效工資掛鉤。

4.技能教學

注重競賽資源向教學資源的轉化,真正做到“以賽促教”。借鑒技能比賽中先進的技能理念、技能標準、評價體系,努力將競賽標準向教學標準轉化,將競賽訓練方式向教學實訓方式轉化,將競賽成果向教科研成果轉化,從而推動技能大賽成果向技能普及教育的轉化進程,并促進教學質量與師生專業技能水平的整體提高。

進一步完善技能教學及訓練的相關工作,借助雙創園技能名師工作室的平臺,為獲得過省賽及以上金牌的教師創造更好的工作條件,通過技能名師的宣傳和技能名師工作室的建設提高師生參加技能競賽的積極性,充分顯示出技能競賽的宣傳和引領作用,展示學校技能訓練的特色。

興趣小組與社團活動開展聯動。結合學校社團活動開展,在不影響技能競賽訓練的前提下同步開放技能實訓室,讓更多的學生參加感興趣的技能興趣小組,提高學生技能水平。

(五)提高社會貢獻

1.做好招生就業工作

盡早制定并上報2019年招生計劃,做到早謀劃,早啟動,早落實。對每一類性質的學生,都要科學合理地確定招生目標。穩定五年制高職,加強“3+3”、中職轉高技的銜接,積極爭取 “3+4”新項目。成教處繼續做好2019年春季開放教育和奧鵬教育招生工作,并做好各類培訓的招生工作。

多渠道了解掌握就業信息,堅持落實畢業生“十六字就業方針”——調整心態、正確定位、面向基層、積極求職,切實將提升學生就業率和就業質量作為工作重心。正確把握國家關于職業學校學生就業政策,嚴格按照政策執行學校就業工作,強化就業工作管理制度,確保就業工作平穩有序開展。摸清學校待就業專業及人數情況,積極主動與用人單位聯系,認真組織舉辦畢業生專場招聘會,確保畢業生就業率達95%以上,對口就業率達75%以上。

廣泛挖掘優秀畢業生典型,及時匯總教育教學成果。組織畢業生成才宣講會,進一步培養學生愛學校、愛專業的思想,提升學生學習的積極性、主動性。同時及時總結職教成果,向社會加大宣傳力度,提升社會各界對學校職業教育的認識。

2.穩定成教社教事業

學歷教育方面,以開放教育為主體,以奧鵬教育為補充,做好招生計劃申報和宣傳工作。根據市教育局關于《宜興市中小學(幼兒園)教師學歷提升工程實施意見》和《關于做好2019年春季教師本(專)科學歷提升報名工作的通知》精神,做好宜興市教師學歷提升的報名服務工作。

社會培訓方面,一是做好創業培訓,上半年計劃完成500人的培訓任務。二是做好職業技能培訓與鑒定工作,有針對性地做好職業技能培訓工作的宣傳與引導,努力打造培訓品牌。三是主動做好與財政局會計科的溝通聯系,充分發揮宜興市財會培訓中心的品牌優勢,開展一些力所能及的會計社會培訓活動。

考試組織方面,做好全國會計專業技術資格考試、全國計算機等級考試、全國高校網絡教育部分公共基礎課統一考試3個常設考試,積極爭取挖掘12個其他證書類考試;完善考試制度,使我校成為各級各類考試的示范考點;加強考點建設;加強監考人員隊伍建設,建成一支責任心強、相對穩定的監考教師隊伍,切實維護網絡教育的社會聲譽,提高網絡教育的教學質量。

社區教育方面,繼續做強宜興終身學習網,爭取全年增加各類課程達到2200門次;除了通過各社區教育中心的推廣外,重點做好在中小學及職業學校師生中的推廣工作,其關鍵是做好暑假、寒假兩個假期中師生上網學習的宣傳、考核工作;制定新的考核措施,以此促進各社區教育中心組織社區居民登錄學習宜興終身學習網的積極性。定期為社區居民開展社區教育活動,使我校的社區教育真正進入社區,在開展老年教育的基礎上,積極拓展新的社區教育項目。

3.完善賽事承辦流程

2019年,學校將承辦多項高規格技能大賽賽點工作,如通信與控制系統集成與維護國賽賽點,會計專業省賽賽點,以及無錫市比賽的部分賽點工作。學校將總結近幾年的承辦工作經驗,不斷完善工作細節,力爭在承辦工作中完美展示學校的綜合實力,并借此促進學校的技能工作持續性發展。

4.發揮強校示范效應

交流學習。一方面立足學科、專業,舉辦教研活動,開設對外公開課,共同提高學科教學水平;另一方面,走出校門,學習同類學校或高層次學校的優秀經驗,開闊眼界,創新學校發展思維。

對口支援。繼續秉持“校際互動、以強帶弱、名師代培、定期交流、資源共享”的原則,對延長縣職業教育中心實施對口支援辦學,細化對口支援工作,帶動欠發達地區職教事業的快速發展。

集團化辦學。積極參與或牽頭職業教育集團,充分發揮學校在區域職業教育中的領頭作用,并逐步走出區域范圍,為江蘇乃至更大范圍內的職業教育發展作出自己的貢獻。

 

新的學期,新的起點,新的希望,學校將依托已具備的良好基礎,抓住一切重要機遇,以飽滿的熱情,高度的責任感,強烈的事業心,扎實做好新學期的每項工作,共創學校事業的新輝煌!

 

擬稿:陳群  周益鋒   

審核:張建云

文章錄入:辦公室    責任編輯:辦公室 
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